【热门专业介绍——护理学】

一、专业培养目标

本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，适应区域经济和医疗卫生事业发展需要的、具有必备的护理专业理论知识与实践技能，职业综合素质高，能够在各级医疗机构从事临床及其他护理工作的高素质技能型人才。

二、人才培养规格及毕业生就业方向

（一）人才培养规格

1、知识结构

（1）基本的文化知识，包括两课、英语、计算机等。

（2）适用的人文社会科学文化知识，包括心理学、伦理学、护理礼仪与人际沟通等。

（3）必须够用的医学基础知识，如人体解剖学、生理学组织胚胎学、病理学、病原生物免疫学、生物化学、药理学等。

（4）针对性和实用性的护理专业基础知识，如护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇科护理学、老年护理学、社区护理学等。

2、能力结构

（1）基本技能

具有较强的礼仪与人际沟通能力；有一定的组织协调及领导的基本能力；具有较熟练的计算机操作能力，掌握办公自动化操作系统；英语达到教育部门对高职高专的基本要求，能进行简单英语对话；具有较好的护理病历书写能力。

（2）专业基础能力

树立现代护理理念，掌握从事临床护理和相关服务所必需的基本概念、基本理论和基本技能；掌握人体结构和人体功能学的基本知识、基本原理；掌握人体疾病原因、病理变化和发病机理的基本知识；掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。 

（3）专业核心能力

具有各科常见病、多发病的护理能力；具有熟练的护理操作能力；具有急救病人处理能力；具有对患者进行健康评估的能力；具有运用护理程序为病人实施护理的能力。

3、素质结构

具备应有的法律知识与社会公德、职业道德；热爱护理事业，有良好的文化素质和心理素质，有端正的服务意识和吃苦耐劳精神，具有在工作中应对各种患者的心理承受能力，有较强的改革意识和创新意识，身体健康，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（二）毕业生就业方向

1．各级医疗机构临床护理人员

2、各级社区卫生服务中心护理人员

3、各类养老、育婴、康复机构护理人员

三、专业资格证书

大学英语四级或以上证书

国家计算机二级或以上证书

养老护理员职业证书

营养配餐师职业证书

育婴师职业证书

四、学制： 四年

五、专业核心课程

1.人体解剖学  总学时96，理论56实践40。通过本课程的学习，使学生树立正确的生命观，掌握正常的人体构造，掌握主要器官的形态、结构和功能。

2.生理学  总学时54,其中理论48实践6。通过本课程的学习，使学生掌握人体各器官系统的基本功能；人体各器官结构和功能的关系；生命活动的基本规律；生命活动的调控；机体活动的整体性以及功能与环境的对立统一关系。

3.病理学  总学时72学时，其中理论54，实践18。通过本课程的学习，使学生掌握各种疾病发生时的病理变化。

4.护理学基础  总学时180，其中理论72理论108。通过本课程的学习，使学生认识到护理工作的重要性，掌握护理工作所需要的基本知识和基本操作技能，为临床护理的学习打下良好的基础。

5.内科护理学  总学时96，其中理论 69 实践 27。通过本课程的学习，使学生了解内科常见的疾病的临床表现、常见的治疗方法和手段以及常见内科疾病的护理。

6.外科护理学  总学时96，其中理论 69实践 17 。通过本课程的学习，使学生了解外科常见疾病的临床表现，处理方法常见外科疾病的护理。

7.妇产科护理学  总学时54，其中理论45 实践 9。  通过本课程的学习，使学生了解妇科常见的疾病以及护理方法。产科常见的疾病以及护理。

8.急危重症护理学  总学时54，其中理论45实践9。通过本课程的学习，使学生熟练掌握急救知识和技能，能在紧急情况下对病人实施及时、准确的救治和护理，以提高救治的成功率。